CARACTERIZACION DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN UN GRUPO DE ACADEMICOS DEL CUCS: ANALISIS DEL PERFIL DESEABLE CON RESPECTO AL PERFIL ENCONTRADO

Abstract

El currículum constituye un nexo entre la(s) teoría(s) educativa(s) y la practica pedagógica De este modo, un currículum por competencias profesionales Integradas articula el conocimiento de las necesidades del contexto, el desarrollo de una profesión y las capacidades de una persona para formar profesionales competentes en la solución e intervención de problemas de la realidad inmediata o mediata en la que se encuentra inmerso Este planteamiento adquiere relevancia si se considera que el Centro universitario llevó a cabo de manera reciente una evaluación de los avances y problemas en la instrumentación de su modelo por competencias profesionales, y puso en marcha el proceso de reestructuración curricular de todas las carreras partiendo del mismo enfoque curricular, incluyendo la licenciatura en Odontología. El proceso de instrumentación de toda curricula demanda un profundo esfuerzo de formación de los docentes en aras de lograr concretar los principios fundamentales del modelo curricular en el trabajo cotidiano dentro del aula El docente se convierte así en un factor sustantivo en el logró de los propósitos que busca .alcanzar una nueva curricula, por lo que conocer cuales son las competencias docentes que aplica al formar nuevos profesionales se convierte en una prioridad para retroalimentar y realizar los ajustes necesarios al proceso educativo.