INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN ENTORNOS DIVERSOS Volumen IV

Abstract

El problema de la deserción escolar en México ha sido y sigue siendo preocupante al considerar la relación entre las cantidades de alumnos que ingresan a un nivel escolar y cuántos lo terminan. En cualquier institución educativa es necesaria la intervención docente para lograr el mayor índice posible de retención y de eficiencia terminal, la cual si bien es prácticamente imposible mantener el cien por ciento de la población escolar de inicio, la meta en la tarea nada fácil es lograr que los números brutos entre los alumnos que ingresan y los que terminan certificados o titulados sean lo más parecido posible.