CURSO PRÁCTICO DE AUTOAPRENDIZAJE PARA EL DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES EN AULAS MULTIMEDIA.

SALAZAR PEÑA, JESÚS CARLOS

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Título :	CURSO PRÁCTICO DE AUTOAPRENDIZAJE PARA EL DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES EN AULAS MULTIMEDIA.
Autor :	NAVARRO HERNÁNDEZ, MARÍA DEL REFUGIO SALAZAR PEÑA, JESÚS CARLOS
Palabras clave :	Autoaprendizaje Ambientes virtuales Aulas multimedia Habilidades digitales de docentes Self-learning Virtual environments Multimedia classrooms Teachers' digital skills
Fecha de publicación :	jun-2015
Editorial :	Universidad Autónoma de Nayarit
Resumen :	El presente documento tiene la intención de conocer cuales son las habilidades digitales en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los docentes de secundaria, para ello se toma como referencia la Escuela Secundaria General "Luis Castillo Ledón", ubicada en el Xalisco, Nayarit, ya que ésta cuenta con aula multimedia con las características necesarias para poder valorar las opiniones de los docentes respecto a su uso e implementación en su práctica educativa. El presente documento sirvió de antesala para la elaboración de un curso digital para docentes el cual tiene la finalidad de abastecer de herramientas que les permitan incorporar las tecnologías que ofrece un aula multimedia en su práctica docente. Cabe señalar que no se pretende hacer del docente un técnico especializado sobre las tecnologías, sino que las reconozca y pueda utilizarlas.
Descripción :	The present document intends to know what are the digital skills in the use of information and communication technologies (ICT) in secondary school teachers, for this the General High School "Luis Castillo Ledón" is taken as reference. in the Xalisco, Nayarit, since it has a multimedia classroom with the necessary characteristics to assess the opinions of teachers regarding its use and implementation in their educational practice. This document served as a prelude to the development of a digital course for teachers which aims to provide tools that allow them to incorporate the technologies offered by a multimedia classroom in their teaching practice. It should be noted that it is not intended to make the teacher a specialized technician on technologies, but to recognize them and be able to use them.
URI :	http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1658
Aparece en las colecciones:	Maestría en Educación

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